英國藝術家司徒安（1934年-2016年）是一位既有著深厚西方雕塑傳統，又對中國文化有著極大熱情的藝術家。他在雕塑、繪畫和設計等多個領域都取得成就，在藝術創新的理念和實踐方面，他從一位西方學者和藝術家的角度用心研究中國，探究中國哲學和畫論，尤著力于石濤的一畫論。在雕塑中，他以人物為主要表現對象，運用堅實準確、而又富有主觀表現的寫實手法塑造知識分子和普通勞動者，以個人審美傾向和美學思想表現雕塑的生命感；在繪畫中，擅長表現宗教、戲劇人物和日常生活等主題，記錄了人生瞬間，補充與彰顯了雕塑的力量。他以驚人的勤奮與創造力創作出多件藝術作品，以立體和平面的雙重表現完成了他對世界的認識與贊美。
司徒安 牛頓 52cmX25cmX57cm 鑄銅 2008年司徒安 牛頓 52cmX25cmX57cm 鑄銅 2008年
值得關注的是，在司徒安所塑造的中國人形象和所描繪的普通中國人生活的場景中，非但表現了他眼中、手中的客觀世界，更流露出他對中國的一片深情。二十世紀東西方文化的互滲，掀開了中西合璧的新篇章，在研究這一段歷史時，往往我們傾注于西方文化對中國藝術家的影響。其實，悠久的中國文化對西方藝術的發展也發生過重要作用。東方哲學及東方審美，尤其是平面意趣和寫意風格都使得以科學理性和宗教神圣為基礎的西方藝術更為親近詩化與意象。這種在人文情懷層面的殊途同歸，體現了藝術總是在超越技法、技巧、技藝而進入精神境界。這即是所謂的由技入道。無論地域、歷史、文化有多么大的差異，優秀的藝術家和作品總有一點相同，那就是在人的主題上表現真、善、美。
司徒安 黃賓虹 48cmx22cmx10cm 鑄銅 2008年司徒安 黃賓虹 48cmx22cmx10cm 鑄銅 2008年
司徒安先生1934年出生于英國，大學時在課堂上第一次看到多納泰羅的木雕作品《抹大拉瑪利亞》便為之一振而決心投身雕塑藝術。之后又受羅丹藝術作品的熏陶，而形成獨特藝術風格。其人物雕塑結構謹嚴、厚實，深沉肅穆的形象傳達出人的尊嚴。無論是名人還是平民，他們的喜怒哀樂總歸于人性的樸實和本然。塑痕的流動訴述著藝術家內在的激情，那凝固的指紋，折射著藝術家的心性。形式美感與精神氣質契合運動與形體轉折，嫻熟而老道的手感、技巧深刻反映了藝術家對人自身價值的肯定和對自我創造的自信。這種從容的藝術秉性，也使得他的作品傳遞著人本的力量。這種力量可溯源到古希臘、文藝復興……
司徒安 永遠的司徒安 51cmX40cm 紙本水彩 90年代司徒安 永遠的司徒安 51cmX40cm 紙本水彩 90年代
1984年，司徒安受路易艾黎先生邀請首次來到中國，這位對中國充滿濃厚興趣的藝術家初入中國就被當時的街景、工人的灰藍色制服和樸實的勞動人民等等現實風貌點燃創作熱情，由此畫出了一批展現富有時代氣息的生動鮮活的作品，自此也種下了與中國的緣分。
司徒安 堂。吉訶德 56cmx27cmx16cm 鑄銅 2004年司徒安 堂。吉訶德 56cmx27cmx16cm 鑄銅 2004年
他在2003年創作了一尊三米高的米開朗基羅像，那年他69歲，身高手大，觀察敏銳，動作快捷。他善于在創作過程中以理性的邏輯推理，首先塑出形體內在的構造和外輪廓，在這精準的妙造中不失感性的瞬間捕捉。他的創作與研究是嚴謹而深刻的。他創作米開朗基羅像是建立在他長期研究米開朗基羅藝術的基礎上。他對米氏的刀法，甚至刻石時的刀痕走向，排列的節奏均有精湛的研究。他從英國劇院借來文藝復興時代的演出服，讓模特兒穿上，似乎在寫生，其實在衣紋與形體的塑造里卻構建了一個意象性文藝復興的建筑。這種雕塑語言是西方藝術家的遷想。
司徒安 世界的堂。吉訶德 50cmX40cm 紙本油畫 1984年司徒安 世界的堂。吉訶德 50cmX40cm 紙本油畫 1984年
繼南京大學訪問交流創作之后，他又在中央美術學院(微博)、清華大學美術學院等國內多所美術院校擔任客座教授和榮譽教授，并在沈陽師范大學創立司徒安國際雕塑學院，他真誠無私的教授專業知識，傳播藝術觀念與理想，對我國雕塑教育事業的發展做出了貢獻。
我們可以看到司徒安對中國的愛，不僅僅體現于他塑中國文化史上的老子、孔子、曹雪芹和當代中國的藝術家，還在于他對中國造型藝術的研究。在形體塑造中吸收了中國古代俑制的平面法，這種壓扁了的形體具有東方樸素的審美意象。一個年逾七十的西方藝術家在接觸到中國文化時竟晚年變法，試圖遠離客觀形體結構的科學塑造的母語，直追形而上的東方造型之美。他在中國人的骨骼和表情中，在中國傳統藝術的形式和表現中感知著一個禮儀之邦的脈脈溫情。
司徒安 英國皇家百年船會十 41cmX51cm 紙本水彩 90年代司徒安 英國皇家百年船會十 41cmX51cm 紙本水彩 90年代
一個英國的紳士，一個牛津的學者，一個英國皇家雕塑家協會和皇家藝術學會的院士，愛上了中國，他用連心的十指塑造和描繪著敦厚、勤勞、智慧的中國人，也用他多年的研究和創作的知識教誨中國的學子……
